Catéchèse et actvités : Jésus guérit le paralytique de Capharnaüm

Catéchèse enfants sur la guérison du paralytique de Capharnaüm : solidarité, foi, BD biblique, quiz, jeux et prière gestuée.

D'après le récit de Mc 2,1-12

Réalisation KT42

OBJECTIF : 

PERMETTRE LA RENCONTRE : 

En cultivant la solidarité, en rendant la vie plus belle, nous devenons des signes de la présence de Jésus Christ vivant parmi nous. 

Par nos gestes, nos paroles et nos choix, nous pouvons aider d’autres personnes à découvrir Jésus et à le rencontrer.

DÉROULEMENT DE LA RENCONTRE DE CATÉCHÈSE : "LA GUERISON DU PARALUTIQUE DE CAPHARNAÜM"

1. L'entraide

Faire expérimenter aux enfants que :

• seul, on est limité
• ensemble, on va plus loin

Exactement comme le paralysé et ses amis.

Introduction : 

Dire aux enfants : « Parfois, dans la vie, on aimerait faire quelque chose… mais on n’y arrive pas tout seul. Aujourd’hui, on va essayer ensemble »

Mise en situation (5 minutes) - Petit jeu concret

Jeu 1 : La mission impossible (sans aide)

1. Choisir un enfant volontaire.

2. Lui demander de réaliser une tâche impossible ou très difficile à faire seul, par exemple :

• porter un objet volumineux
• atteindre quelque chose hors de portée
• se déplacer avec une contrainte (un bras immobilisé, yeux fermés, etc.

3. Puis lui demander : « Est-ce que c’est facile ? » « Est-ce que tu y arrives tout seul ? » 

L’enfant répondra naturellement non.

Jeu 2 : La mission possible (avec aide)

1. Autoriser maintenant 2 ou 3 enfants à l’aider.
2. Ils refont la même tâche.
3. La réussite est immédiate.

Parole échangée avec les enfants

Questions simples : 

• « Qu’est-ce qui a changé ? »
• « Pourquoi c’est plus facile ensemble ? »
• « Comment s’est senti celui qui était aidé ? »

Faire remarquer :

• « Quand on est aidé, on se sent moins seul. »
• Quand on aide, on devient plus fort ensemble. »

Lien avec la solidarité

1. Introduire le mot solidarité : « Aider quelqu’un qui ne peut pas faire tout seul, ne pas l’abandonner, chercher des solutions ensemble, cela s’appelle la solidarité. 
2. Ajouter : La solidarité, c’est porter un peu le fardeau de l’autre. Devenir solidaire embellit la vie. C'est une manière de  construire le Royaume de Dieu, un Royaume d'amour. »
3. Introduire le récit d'Évangile : « Dans l’Évangile d’aujourd’hui, nous allons rencontrer un homme qui ne peut pas marcher. Mais il n’est pas seul. Il a des amis qui vont tout faire pour l’aider… même faire un trou dans un toit. »

2. Permettre la rencontre avec Jésus

1. Introduction

Dire aux enfants : « Nous avons découvert que Dieu nous fait confiance.

Cette confiance nous invite à prendre soin des autres, de la terre et de l’avenir du monde.

Dans la Bible, des récits nous montrent des hommes qui font preuve de courage et d’imagination pour aider leurs amis. »

2. Lecture d'un récit biblique : la guérison, du paralytique

1. Lire le récit dans la Bible ou à l'aide de la BD (d'après le texte de l'AELF).

3. Compréhension du texte

Questions pour guider : 

• Qui sont les personnages ?
• Que font les quatre amis ?
• Que fait Jésus ? Que dit-il ?
• Comment est le paralysé au début ?
• Comment est-il à la fin ?

Approfondissement ludique : activité catéchèse enfants

• Faire le jeu du vrai-faux
• Lecture des fiches explicatives (encadrés jaunes)
•  Mots cachés, labyrinthe

📥 Télécharger la fiche PDF (Saynète, catéchèse & bricolage)

4. Nous sommes tous un peu paralysés...

Expliquer simplement aux enfants :

• On peut être paralysé dans son corps, mais mais on peut aussi être paralysé autrement :
• quand on se renferme sur soi
• quand on est exclu ou moqué
• quand la peur, la colère ou l’égoïsme nous bloquent
• Le mal et le péché peuvent aussi nous empêcher d’aimer et de faire le bien.
• Les quatre amis de l’Évangile permettent au paralysé de rencontrer Jésus. Aujourd’hui encore, les chrétiens sont appelés à témoigner de leur foi, pour aider d’autres personnes à rencontrer Jésus

Demander aux enfants : « Qui t’a aidé à connaître Jésus ? » (parents, grands-parents, amis, catéchistes…)

5. Vers le sacrement du pardon

• À l’époque de Jésus, on pensait que la maladie était liée au péché. Si une personne est malade, c'est parce qu’elle a péché ou parce que ses parents ont commis des péchés. 
• Quand Jésus dit : « Tes péchés sont pardonnés »,  il relève le paralysé dans son cœur et dans son corps.

Questionner les enfants : 

• « Et nous, comment Jésus peut-il nous relever ? »
• « Comment pouvons-nous être pardonnés de nos fautes ? 

Introduire le sacrement du pardon, comme un cadeau de Dieu pour nous remettre debout.

3. Conclusion la séance

Au choix :

• Approfondir le sacrement du pardon 
• Jouer un sketch : la guérison du paralytique

4. Temps de prière

• Remercier Dieu pour les amis
• Lui confier ceux qui se sentent seuls ou “bloqués”
• Lui demander d’apprendre à être solidaires
• Gestuer la prière "Aide-nous à nous relever"

📥 Télécharger la pirère gestuée "Seigneur, aide-nous à nous relever".PDF

TEXTE DE RÉFÉRENCE - MARC 2, 1-12

01 Quelques jours plus tard, Jésus revint à Capharnaüm, et l’on apprit qu’il était à la maison.
02 Tant de monde s’y rassembla qu’il n’y avait plus de place, pas même devant la porte, et il leur annonçait la Parole.
03 Arrivent des gens qui lui amènent un paralysé, porté par quatre hommes.
04 Comme ils ne peuvent l’approcher à cause de la foule, ils découvrent le toit au-dessus de lui, ils font une ouverture, et descendent le brancard sur lequel était couché le paralysé.
05 Voyant leur foi, Jésus dit au paralysé : « Mon enfant, tes péchés sont pardonnés. »
06 Or, il y avait que
AELF