Catéchèse sur l’hymne à la charité de Saint Paul (1 Co 13)

Séance de catéchèse autour de l’hymne à l’amour de saint Paul (1 Corinthiens 13*), spécialement adaptée au temps du Carême. À travers un temps de réflexion guidée et un atelier créatif « L’Arbre de l’Amour », les enfants découvrent que la charité ne se limite pas aux paroles mais se vit dans des attitudes concrètes : patience, service, pardon et confiance. Une proposition simple pour aider les enfants à grandir dans l’amour et à poser des gestes vrais pendant le Carême.

Réalisation du dossier par KT42

*Deuxième lecture du 4ème dimanche du Temps Ordinaire -  Année C 2022 - 2025 - 2028

Outils pédagogiques utilisés : 

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• Texte illustré sur le texte de Saint Paul
• Bricolage "L'arbre de l'amour"
• Fiche de compréhension "Hymne à l'amour"
• Mots cachés "L'amour ne passera jamais"

1. Lire lentement le texte de Saint Paul

• En utilisant le texte illustré Lettre aux Corinthien 13, 1-8, 13

2. Dialogue avec les enfants / compréhension du texte

Objectif : aider les enfants à comprendre que ce texte parle d’un amour qui se voit dans les actes et les attitudes, pas seulement d’un sentiment que l’on ressent.

• De quoi parle ce texte ?
• Quel mot revient souvent ?
• D’après vous, qu’est-ce que l’amour, ici ? À quoi reconnaît-on quelqu’un qui aime vraiment ?

"J’aurais beau parler toutes les langues… s’il me manque l’amour, je ne suis rien."

• Est-ce qu’on peut dire de belles choses sans aimer vraiment ?
• Est-ce qu’on peut faire semblant d’aimer ?
• À ton avis, pourquoi saint Paul dit que sans l’amour, « ça ne sert à rien » ?
• Message clé à faire ressortir : Les paroles seules ne suffisent pas.

"J’aurais beau donner tout ce que j’ai… s’il me manque l’amour…"

• Est-ce qu’on peut aider quelqu’un sans être gentil ?
• Est-ce que ça te fait la même chose quand quelqu’un t’aide avec amour ou en râlant ?
• Qu’est-ce qui change quand un geste est fait avec amour ?
• Message clé : Ce n’est pas seulement ce qu’on fait, mais comment on le fait.

"L’amour prend patience ; l’amour rend service…"

• Qu’est-ce que ça veut dire « être patient » ?
• Quand est-ce que tu rends service ?
• Est-ce facile d’être patient ? Pourquoi ?
• Faire reformuler avec des exemples de leur vie (école, famille).

"Il ne se vante pas, ne cherche pas son intérêt, ne s’emporte pas…"

• Est-ce que l’amour, c’est se vanter ?
• Est-ce que l’amour, c’est penser seulement à soi ?
• Quand on se met en colère, est-ce facile d’aimer ?
• Message clé : Aimer, c’est parfois faire des efforts.

« Il espère tout, il supporte tout… L’amour ne passera jamais. »

• Est-ce que l’amour dure toujours ?
• Est-ce qu’on peut continuer à aimer même quand c’est difficile ?
• Selon toi, pourquoi saint Paul dit que l’amour ne passera jamais ?
• Message clé : L’amour est plus fort que les difficultés.

Lien avec l’activité à venir

• Question de transition vers le bricolage :  Si l’amour était un arbre, à quoi ressemblerait-il ? Qu’est-ce qui l’aiderait à grandir ? Quels fruits pourrait-il porter ?
• Dire aux enfants : « Maintenant, nous allons construire ensemble l’Arbre de l’Amour. »

3. Activité : Construire l’Arbre de l’Amour

Objectif : Aider les enfants à comprendre que l’amour, ce n’est pas seulement des paroles ou des exploits, mais des attitudes concrètes vécues chaque jour.

Matériel

• 1 grande feuille cartonnée (A3 si possible)
• Papier de couleur (rouge, vert, jaune)
• Ciseaux, colle, feutres
• Petites étiquettes ou cœurs en papier
• Une Bible (ou le texte imprimé)

a) Le tronc (la base de l'arbre) : LA PATIENCE

• Les enfants dessinent un grand tronc d’arbre.
• Écrire dessus : « L’amour prend patience »
• Message à transmettre :  Sans patience, l’amour ne peut pas grandir.

b) Les branches : LES ATTITUDES DE L’AMOUR

• Chaque branche représente une attitude de l’amour.
• Écrire une phrase sur des étiquettes qu'on accroche sur les branches.
• L’amour rend service
• L’amour ne se vante pas
• L’amour ne cherche pas son intérêt
• L’amour fait confiance
• L’amour espère
• L’amour supporte tout
• Message à transmettre :  Sans patience, l’amour ne tient pas debout.

c) Les fruits : LES GESTES D'AMOUR CONCRETS

• Les enfants découpent des cœurs ou des fruits.
• Sur chaque cœur, ils écrivent ou dessinent :
• Aider (un camarade)
• Partager
• Pardonner
• Écouter
• Consoler
• Dire merci/être poli/être gentil
• Ils collent les fruits sur l’arbre.
• Message à transmettre :  L’amour se voit dans ce que l’on fait. Plus il y a de fruits, plus l’amour se voit.

d) Les racines (important)

• Sous l’arbre, écrire  : « Sans l’amour, je ne suis rien ».
• Expliquer : On peut être fort, on peut être très intelligent, on peut faire beaucoup de choses, mais sans amour, tout est vide.

4. Une action de Carême

Le Carême nous invite à la prière, au jeûne et au partage. Après avoir écouté la belle parole de saint Paul sur l’amour (1 Corinthiens 13), les enfants sont invités à se poser cette question :

« Quel fruit de l’amour aimerais-tu faire grandir pendant les cinq semaines du Carême ? »

• Chacun entoure un fruit représentant l’action concrète qu’il choisit de vivre : rendre service, pardonner, partager, écouter, faire confiance…

5. Temps de prière

• Phrase de conclusion à dire ensemble : « L’amour ne passera jamais. »

6. Mots cachés "L'amour ne passera jamais"

Le texte

Chapitre 13, 1-13 | Première lettre de saint Paul Apôtre aux Corinthiens

J'aurais beau parler toutes les langues des hommes et des anges, si je n'ai pas la charité, s'il me manque l'amour, je ne suis qu'un cuivre qui résonne, une cymbale retentissante. J'aurais beau être prophète, avoir toute la science des mystères et toute la connaissance de Dieu, j'aurais beau avoir toute la foi jusqu'à transporter les montagnes, s'il me manque l'amour, je ne suis rien. J'aurais beau distribuer toute ma fortune aux affamés, j'aurais beau me faire brûler vif, s'il me manque l'amour, cela ne me sert à rien. L'amour prend patience ; l'amour rend service ; l'amour ne jalouse pas ; il ne se vante pas, ne se gonfle pas d'orgueil ; il ne fait rien d'inconvenant ; il ne cherche pas son intérêt ; il ne s'emporte pas ; il n'entretient pas de rancune ; il ne se réjouit pas de ce qui est injuste, mais il trouve sa joie dans ce qui est vrai ; il supporte tout, il fait confiance en tout, il espère tout, il endure tout. L'amour ne passera jamais. 

OPTION - (Les prophéties seront dépassées, le don des langues cessera, la connaissance actuelle sera dépassée. En effet, notre connaissance est partielle, nos prophéties sont partielles. Quand viendra l'achèvement, ce qui est partiel sera dépassé. Quand j'étais petit enfant, je parlais comme un enfant, je pensais comme un enfant, je raisonnais comme un enfant. Maintenant que je suis un homme, j'ai dépassé ce qui était propre à l'enfant. Nous voyons actuellement de manière confuse, comme dans un miroir ; ce jour-là, nous verrons face à face. Actuellement, ma connaissance est partielle ; ce jour-là, je connaîtrai parfaitement, comme j'ai été connu). 

Ce qui demeure aujourd'hui, c'est la foi, l'espérance et la charité ; mais la plus grande des trois, c'est la charité.